Qui est l’instructeur ? (hadîth exemplaire d’enseignement « par délégation ») – M.A.S.

* Après avoir rappelé dernièrement une certaine modalité particulière d’enseignement du Qutb Ibn Machîch à l’égard du Cheikh Abu-l-Hassan el-Châdhilî -qu’Allah soit Satisfait d’eux deux-, nous présentons un autre exemple, prophétique cette fois, d’une forme d’enseignement dans lequel celui qui en est la source peut ne pas être nécessairement celui qui est extérieurement désigné comme […]

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Les compagnons du Cheikh Mohammed Zakî Ibrâhîm – M.L.B.

* « Autour de moi il est certains hommes. Ce sont des Gens de guidance, à ce que je vois. Ils sont soldats pour Allah, lumineux… Ce sont des hommes, tous, dont un (homme) en vaut mille ! Avec moi ils ont construit ce que j’ai construit »  ((Extrait de « Parole de départ » (Hadîth er-rahîl) du Cheikh Mohammed […]

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Upaguru et « upaguru-transmetteur » – O.C.

* Nous espérons avoir l’occasion, à la suite des différentes études qui ont été menées sur Le Porteur de Savoir, de résumer les caractéristiques générales de l’upaguru ainsi que les caractéristiques particulières de l’ « upaguru-transmetteur » telles qu’elles ont été présentées par René Guénon dans son œuvre publique. En attendant que des conditions favorables se présentent […]

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La wadhîfah de l’Imam Zarrûq (Mafâtih al-Qurb)

icône pdf Safînatun-najâ Zarrûq

* Sommaire Présentation de la wadhîfah Présentation de l’Imam Sîdî Ahmed Zarrûq Traduction Texte arabe Chaîne de transmission (bilingue) de la Tarîqah al-Mohammediyah al-Châdhiliyah PDF  Version bilingue téléchargeable * Présentation de la wadhîfah Cette wadhîfah réunit le meilleur des invocations authentiques du Prophète ﷺ pour le matin et le soir. Elle a été composée par […]

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« Il est l’intermédiaire ﷺ … pour celui qui a un cheikh et pour celui qui n’a pas de cheikh » – Cheikh Abu-l-Abbas Al-Mursî

Cet extrait est issu de l’article « Autour de la pratique de la prière sur le Prophète ﷺ à la fin des temps, quand le cheikh murchîd manque – Cheikh Ahmad Dahlân« . * Le Cheikh Abu-l-Hassan Al-Châdhilî – qu’Allah soit Satisfait de lui – a dit : « J’ai vu l’Envoyé d’Allah et je lui ai demandé […]

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« Guru et upaguru » de René Guénon – Commentaire (O.C.)

* Après avoir fait à plusieurs reprises allusion, lors des études sur le Maître spirituel (Guru)  ((Nous utiliserons indifféremment les termes de Guru, Cheikh et Maître qui sont strictement équivalents)), à la notion d’upaguru, nous revenons maintenant sur la présentation qu’en a fait René Guénon dans son œuvre publique en cherchant à comprendre ce qu’exprime […]

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Guru et upaguru – René Guénon

* CHAPITRE XX GURU ET UPAGURU Si l’on parle souvent du rôle initiatique du Guru ou du Maître spirituel (ce qui d’ailleurs, bien entendu, ne veut certes pas dire que ceux qui en parlent le comprennent toujours exactement), il est, par contre, une autre notion qu’on passe généralement sous silence : c’est celle de ce que […]

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Un exemple d’enseignement initiatique « par délégation » – M.A.S.

* La manière qu’a un Maître d’enseigner au disciple qui deviendra le Cheikh éponyme d’une tarîqah présente certainement un certain niveau d’exemplarité. C’est sous ce rapport que nous présentons l’épisode qui s’est déroulé entre Cheikh Abd es-Salâm ibn Bachîch et le futur Cheikh Abu-l-Hassan el-Châdhilî. Ce dernier raconta : « J’étais stupéfait (dahch : extrêmement étonné). Je […]

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48 – Quelle est la véritable nature de l’influence véhiculée par un avatar hindou « tombé d’au-delà des nuages » dans les années 80 ? – (M.A.S.) …

… et que pourrait apporter cette influence comme bénéfice à l’Islam qu’il ne détienne déjà régulièrement depuis plus de 14 siècles ? * « Ce qui est assez digne de remarque, c’est que certaines de ces erreurs [concernant l’initiation] ne sont pas seulement le fait de profanes ou de pseudo-initiés, ce qui n’aurait en somme […]

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Verset de la « rabbâniyyah »

* وَلَكِنْ كُونُوا رَبَّانِيِّينَ بِمَا كُنْتُمْ تُعَلِّمُونَ الْكِتَابَ وَبِمَا كُنْتُمْ تَدْرُسُونَ « Mais soyez «seigneuriaux», puisque vous enseignez le Livre et l’étudiez ». (Al-‘Umrân, 79) * # Rabbâniyyah *

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