* « La science (‘ilm) s’acquiert par l’apprentissage (ta’allum) et la mansuétude (hilm) en s’efforçant d’être clément (tahallum) » (rapporté par Al-Bukharî) * Sur le même sujet : « Si tu t’assois auprès des savants, prête leur l’oreille et si tu t’assois auprès des ignorants, prête leur l’oreille » – Cheikh Mohammed Zakî Ibrahîm Sur l’obtention de […]

* « Certes Allah ne saisira (yaqbidu) pas la science (al-‘ilm) en l’arrachant [de la poitrine] des adorateurs (‘ibâd), mais Il saisira la science en saisissant les savants (‘ulamâ‘) [par la mort], jusqu’à ce qu’il ne reste plus aucun savant. Les gens placeront à leur tête des ignorants puis les questionneront et ceux-ci donneront alors des […]

* Hadith « Hussein fait partie de moi, et je fais partie de Hussein » * « Hussein fait partie de moi, et je fais partie de Hussein, Allah aime celui qui aime Hussein, Hussein est [à lui seul] une communauté d’entre les communautés [du bien (khayr)] (sibtun mina-l-asbât) ((La traduction proposée s’appuie sur l’explication de ce hadith […]

* Sous titre en anglais à activer dans les préférences * Résumé de l’intervention  ((D’après la version anglaise publiée sur le site anglophone Al-Muwasala, avec leur aimable autorisation. Quelques points ont été précisés par nous, d’après la vidéo originale.)) * Selon les sunnites, ‘Achoura est un jour de joie du fait du salut de Sayyidunâ […]

*   * Mes enfants, ayez espoir en la Générosité de votre Seigneur ! Celui qui jeune le jour de Achurâ’, Allah l’absout des péchés d’une année. Celui qui jeune le jour de ‘Arâfah, Allah l’absout des péchés de deux années. Ainsi Allah – Exalté et Magnifié soit-Il – a voulu vous tranquilliser par cela […]

* اللَّهُمَّ صَلِّ على سَيِّدِنا مُحَمَّدٍ صَلاةً تَفْتَحُ لَنَا بِها بَابَ المُوَاصَلة و عَلى آلِهِ و صَحْبِهِ أَهْلِ الصِّفاتِ الكامِلَةِ بِعَدَدِ عِلْمِكَ و دَوَامِ مُلْكِكَ و سَلِّمْ تَسْلِيماً كَثِيرَاً Muwasala est un portail de diffusion des enseignements de la tradition bénie de Hadramawt [au Yémen]. Le mot muwasala signifie simultanément « connexion » et « continuité ». Ces deux […]

* Lorsque, une fois accomplie la première prière de jumu’ah de cette année 1437 en la Mosquée d’el-Azhar, on annonça que Sidi Mohammed Mehanna allait immédiatement débuter la lecture de l’Ihyâ de l’Imâm Hujjatu-l-Islâm, les quelques trois mille personnes présentes demeurèrent sur place, unies par la vénération particulière que le peuple égyptien voue à l’auteur […]

* Le murîd est plus savant concernant son âme (bi-nafsi-hi) que tout autre que lui parmi les créatures ; il est lui-même l’enseignant (ustâdh), le guide (murchîd) de celle-ci dans la plupart de ses états (ahwâli-hâ). L’imam Abû-l-‘Azâ’im * Cette parole du Cheikh Mohammed Mâdî Abû-l-‘Azâ’im souligne le caractère central, sous tous rapports, du murîd dans […]

* Les critères de rattachement, c’est-à-dire ceux qui permettent d’apprécier proprement la qualification du prétendant à l’initiation, pour autant qu’on les connaisse, peuvent varier notablement selon les turûq, les Maîtres et les éventuels futurs disciples, si bien que c’est un aspect de la question qu’il est certainement difficile d’évoquer autrement que par des généralités. Nous présentons […]

* * D’après Abû Hureyra – qu’Allah soit Satisfait de lui, le Prophète ﷺ a mentionné le jour du Vendredi puis a dit: « Il y a dans ce jour une heure durant laquelle aucun serviteur musulman ne se tient en prière demandant une chose à Allah sans qu’Il ne la lui donne » et il […]